心の教育

　本校は「躾教育」とは言わず、「心の教育」という言い方をする。

　特に「心の教育」が必要な時期は、幼児期から小学生、中学生前半ぐらいまでと思う。

　「心の教育」初歩編を少しだけ。

　特に小学校高学年から中学校前半は、親の気持ちとして子どもに対して「何回注意したら分かるのかしら？」という想いをしていないだろうか？

　親が子どもに対して、同じ注意や話を何回も繰り返し行ってきても、子どもの反応は変わらないという状況は、いつの時代も同じであると思う。

　では注意しない方が良いのか？

　それは違う。

　子どもが反応していない状況であっても根負けせず、淡々と繰り返し注意・話をすることが本当に大切なのである。

　ただし、怒鳴ったり、感情を露わにすることは避けたい。あくまで「繰り返すことが効果絶大となるのである。」

　部屋掃除はもちろん、身の回りの片付けができなかった子どもが突然できようになったり、食事の後片付けの手伝いすらやったことない女の子が急にやり出したりする。

　当然、キッカケはある。

　その作戦とは、これだ。

　ずーっと、繰り返し言ってきたことを突然言わないようにする。

　お母さまが体調を崩してしまう。

　つまり、過干渉レベルから無干渉レベルへのダウンが効果的。

　ちょっと試してみて！　　諦めずに。